Как появился английский алфавит и для чего мы его изучаем?

заказать футболку супермена Существует очень большое количество способов передачи устной речи на письме. Люди изобрели письменность очень, очень давно. Самые известные древние системы записи речи – это древнеегипетское письмо (возникло с конца IV тысячелетия до н. э.), письмо шумеров (с конца III тысячелетия до н. э.), критское письмо (с начала II тысячелетия до н. э.) и китайская письменность (возникла во II тысячелетии до н. э.).

Эти системы использовали самые различные знаки: иероглифы, клинопись. Алфавитных систем еще не было. Письменность древних цивилизаций постепенно видоизменялась: зарождалась, развивалась, утрачивалась, если цивилизация приходила в упадок. Единственная существующая и ныне древняя система письменности – китайская.

Системы древнего письма были очень сложными, содержали большое количество символов. Более легкими и понятными стали системы, основанные на алфавите, когда отдельный знак передает, как правило, один звук. Родоначальником всех видов алфавитного письма явилось финикийское письмо (конец II тысячелетия до н.э.). Этот алфавит был воспринят в Греции и Италии, и греческое письмо стало исходным для всех западных алфавитов.

Название латинского алфавита происходит от племени латинов. Древнейшие известные науке латинские надписи датируются VII в. до н. э. Причем в этих надписях письмо имеет направление справа налево и слева направо. Привычное направление установилось только в IV в. н. э., в это же время на территории Италии и сложился собственно латинский алфавит, который постепенно распространился по территории Европы благодаря военной и политической мощи Великой Римской империи.

Сейчас латинское письмо используется для национальных языков западноевропейских народов, например: немецкого, французского, английского, польского и других. Поскольку латинский язык не совпадает по звуковому составу с этими языками, в орфографии этих языков появились сложные буквосочетания. В этих системах (английской, французской) произошел разрыв с живым народным языком, а традиционность орфографии стала принципом письменной системы.

А теперь вопрос: для чего нам необходимо изучать английский алфавит? В английском языке принципы записи звуков довольно сложны, а запись многих фамилий и географических названий зачастую не подчиняется никаким правилам, поэтому англичане систематически прибегают к названию их по буквам. В английском языке даже существует специальный глагол spell, который означает: назвать по буквам.

Вот встретились два однофамильца с самой заурядной фамилией – Смит (так сказать, Кузнецовы, поскольку smith означает «кузнец»); тем не менее, ни один из них не может быть совершенно уверен, как пишется фамилия его однофамильца. Ведь англичане очень любят, пользуясь разнообразными возможностями своей графики, как-нибудь выделить, сделать свою фамилию отличной от другой. Итак, скромная фамилия Смит-Smith может приобрести в орфографии следующий вид: Smith, Smithe, Smyth, Smythe, Psmith. При этом, исходя из правил чтения, звуковой состав всех этих слов остается неизменным. Следовательно, по-английски мало назвать свою фамилию, ее нужно уметь назвать по буквам.

Редкий телефонный разговор обходится без такого называния слов по буквам. Речь учителя географии как бы сопровождается припевом: каждое неизвестное ученикам географическое название немедленно (без всякой просьбы со стороны слушателей) называется по буквам. Так же поступает преподаватель любого предмета, диктуя трудное по орфографии слово.

Таким образом, у англичан имеется огромная практика и исключительный навык быстро называть любое слово по буквам, также опознавать эти слова. Чтобы убедиться, в какой степени такой навык отсутствует у нас, попробуйте быстро назвать (русскими буквами) русские же длинные слова типа «перерегистрировавшимся». По этой причине необходимо уделить побольше внимания и времени для приобретения такого навыка (называния-слушания) в отношении английских слов. И без отличного знания английского алфавита вам никак не обойтись.

Сочи-2014: талисманы получили имена

18:34 адвер coguar
футболка +с надписью супермена

Оргкомитет Олимпиады-2014 в Сочи 1 марта подал в Роспатент заявки на регистрацию в качестве товарных знаков имена талисманов: Белого медведя, Зайки, Леопарда и Снежинки с Лучиком. Заявки находятся в базе Роспатента под номерами с 2011705677 до 2011705680 (Реестр заявок на регистрацию товарного знака и знака обслуживания Российской Федерации).

Белого медведя в Оргкомитете, по всей видимости, решили назвать Ведя, а в международном варианте - Vedya. Лучик остался безымянным (Luchik), равно как и Снежинка (Snezhinka). Еще один талисман получил имя Sochik - однако неизвестно, Леопард это или Зайка. Еще одного имени в базе Роспатента найти не удалось.

В пресс-службе Оргкомитета Сочи заявили, что олимпийские талисманы пока не имеют имен, не уточнив деталей заявок в Роспатент. "В настоящее время идет процесс согласования всех юридических нюансов с МОК", - отметили в пресс-службе.

Ранее сообщалось, что на время Олимпиады Оргкомитет имеет лицензию на использование талисманов в России, а потом права на них перейдут в Международный олимпийский комитет, передает Lenta.ru.

Символы Олимпиады 2014 года выбирались в ходе народного голосования, которое прошло 26 февраля. Сначала предполагалось выбрать только один символ для Олимпиады и один - для Паралимпиады, но организаторы решили увеличить число талисманов. При этом Лучик и Снежинка будут талисманами Паралимпийских игр, а остальные - Олимпийских.

Как сообщал MIGnews.com.ua, Белый Медведь, Зайка и Леопард стали официальными талисманами зимних Олимпийских игр в Сочи 2014 года. Решение об этом было объявлено в прямом эфире государственного телеканала по итогам телефонного и SMS-голосования. В финале участвовали десять кандидатов, которых жюри отобрало из 25 тысяч поступивших предложений.

Эта троица в сумме набрала 62% голосов телезрителей. Больше всего голосов досталось Леопарду (28%), "серебро" получил Белый медведь (18%), а зайке досталась "бронза" (16%). Любопытно, что именно Леопарду накануне отдал свои личные симпатии премьер Владимир Путин.

Голосование проходило в прямом эфире на Первом канале, информационный центр принял за это время более 1 миллиона звонков и сообщений.

Из финального списка кандидатов выбыл Дед Мороз, который ранее лидировал в социологических опросах. Как объявил ведущий прямой трансляции Иван Ургант, в случае победы традиционный для россиян символ Нового года стал бы собственностью Международного олимпийского комитета.

Фаворитом интернет-голосования был Лягушонок Зойч художника Егора Жгуна - синее мохнатое существо в образе лягушки с лыжной палкой в пасти и короной на голове, символизирующей державность. Леопард был аутсайдером в глазах интернет-публики, а Зайка находился лишь на восьмом месте.

Другим любимцем обитателей всемирной паутины числился "Стакаша - Hero of Russia" - граненый стакан в трениках с пузырями на коленках, лихо покоряющий лыжню. Но ни Зойч, ни Стакаша к участию в финальном голосовании допущены не были. Туда попали отобранные экспертным советом 11 подходящих персонажей, предварительно окультуренных профессионалами.

Президент оргкомитета "Сочи-2014" Дмитрий Чернышенко в понедельник отреагировал на мнение главы государства и заявил в эфире радиостанции "Русская служба новостей", что пересмотра итогов выборов талисманов зимних Олимпийских игр 2014 года не будет.

"Окончательный выбор сделан. Мы проинформировали Международный олимпийский комитет и получили одобрение. Это именно те талисманы, которые являются официальными талисманами игр в Сочи", - резюмировал он. 

Напомним, глава правительства РФ Владимир Путин заявил, что лично ему симпатичен образ Леопарда в качестве талисмана зимних Олимпийских игр 2014 года в Сочи.

Новости по теме:

В талисманы Сочи-2014 коммунисты предложили Ленина

Олимпиада в Сочи: россияне определились с талисманами

Путин выбрал талисман для сочинской Олимпиады

Русская сказка - учебное пособие науки побеждать или Читайте на ночь сказки...

18:28 адвер coguar
где купить футболку супермена

картинка

Русские сказки наравне с былинами, пословицами, поговорками составляют огромный пласт русской культуры, который уходит своими корнями в ведическую древность. В них через знания, опыт предков отражаются окружающий мир и Законы Бытия.

Все наше народное творчество можно назвать сборником мудрости, учебным пособием с примерно следующим названием «Как идти по жизни к успеху, совершая меньше ошибок, помогая себе и окружающим».

----------------------<cut>----------------------

Веды означают знания. И ведическое мировоззрение можно назвать знающим мировоззрением, ибо оно воспринимает существующую действительность через знания окружающего нас мира. Это мировоззрение, национальные традиции во многом передаются через сказку, учат ориентироваться в непростой жизни, учат приходить к успеху и побеждать.

Стоит привести слова Валерия Демина:
«Говорящие и чувствующие предметы, стихии, растения, животные, сохранившиеся по сей день в сказках, песнях, эпосе, — это не плод наивного вымысла, а результат глубочайшего проникновения в таинство окружающего мира и осознания неразрывного с ним единства.
Недосягаемая всеобъемлющая вселенная порождала не страх и ужас, а укрепляла чувство космического родства и, следовательно, обережения и заступничества от любых враждебных и злокозненных сил…
Тем самым весь окружающий человека видимый и невидимый мир – от Солнца и звезд до листика и травинки – оказывался одушевленным и одухотворенным, замыкаясь в единое и неразрывное целое с самим человеком».

Наши предки предполагали, что борьба добра и зла во многом определяет смысл земной жизни.

Кроме представителей рода человеческого, в сказках принимают участие персонажи, наделенные сверхъестественными способностями.
Персонажи-помощники — Конек-Горбунек, Волк, Щука.
Персонажи, представляющие злые силы: Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Чудо-Юдо и другие.
Первые, естественно, помогают героям, вторые создают всевозможные препятствия, пытаются героя погубить.

Развитие сказочных сюжетов учит читателя не бояться трудностей, заряжает верой в победу добра.
Многие помнят, как Иван-царевич, преодолевая преграды, искал Василису Прекрасную. Хочешь победить, иди вперед, не бойся. Идя вперед, герой приобретает опыт и знания.

Как правило, злые персонажи сказок не способны привести героя к гибели. Помешать прийти к цели — да. Но если герой смело, уверенно, используя полученные советы, идет вперед, их чары разрушаются. Это, думаю, надо учитывать в реальной жизни.

Сказки поясняют читателю: надо уметь отстаивать свои интересы, бороться со злом, безжалостно его уничтожать.
Вступая в поединок с Кощеем, Иван-царевич не тратит время на лишние размышления, не думает принимать какое-либо компромиссное решение, к примеру, пленить Кощея и заняться его перевоспитанием. Он уверен, этот злобный субъект должен быть уничтожен, и безо всякого сожаления расправляется с ним.

Носители зла часто прикрываются личиной благочестия и деликатных манер, пытаются добиться своего льстивыми речами, обманом. Надо уметь зло распознавать, иначе оно раздавит и съест тебя. Как съела Лиса в сказке «Колобок» главного героя.

Вспомним сказку «По щучьему велению». Жил-был Емеля, серо жил, спал много. Но поймал волшебную Щуку и пошел в гору. Тут Щука помогла, но, прежде всего, сам был смел и проявлял смекалку. Похожие действия развиваются в сказках про Ивана-дурака, который на проверку оказывается совсем не дурак.

Сюжеты этих сказок, как бы советуют читателю: не суетись раньше времени и впустую, а если время пришло – действуй решительно, изобретательно, смело.

Некоторые торопыги стремятся изменить все сегодня и сейчас. Но если условия для этого отсутствуют, вряд ли что получится.
Надо готовить ситуацию и выбирать время.

Русский историк Александр Нечволодов, рассказывая о событиях 9-11 веков, писал:
«Кровь же Русская никогда и нигде не пропадала без жестокого мщения; надо было только выждать для этого удобное время и случай».
А когда время наступило, не отсиживайся в кустах, действуй.

Испытаниям в сказках подвергаются не только добры–молодцы, выпадают они и на долю красных девиц. После похищения предлагал Кощей Бессмертный Василисе Прекрасной богатство и власть, только бы вышла за него замуж, то есть заключила союз со злом, иначе — грозил превратить в статую.
Не испугалась Василиса, сохранила верность Ивану-царевичу. Тем самым помогла Ивану преодолеть преграды, победить Кощея. И сама своего счастья добилась.

О силе женской любви рассказывает сказка «Аленький цветочек» в изложении Сергея Аксакова. Женская любовь, возможно, не гарантирует стопроцентной защиты, но определенной охранной грамотой и источником энергии для мужчины искренняя женская любовь является. Не зря поется в песне: «Живым вернешься, побед добьешься, моя любовь тебя хранит».

Наши мирные и ратные победы всегда ковались совместно мужчинами и женщинами. Об этом напоминают сказки.

Предназначение мужчины и женщины определено природой. Но вместе они дополняют друг друга, составляют единое целое. Необходимо это понимать и выбирать достойного спутника жизни. Не прислушиваясь к вредным, занесенным со стороны выражениям типа: «Любовь зла – полюбишь и козла». Может быть, и полюбишь козла, если сама козлиха.

Интересны отдельные эпизоды сказочных сюжетов.
Помните, как Иван-царевич искал свою невесту. На пути ему встретился старик-ведун и рассказал о предстоящих преградах: подойдешь к большому камню, от него будут вести три дороги. По левой пойдешь, жизнь потеряешь, по средней пойдешь, коня потеряешь, иди по правой дороге. Затем попадешь в дремучий лес, слышать будешь крики чудищ, страсти будут мерещиться, иди вперед, не бойся и не оглядывайся. Обернешься, не увидишь свою любимую-суженую.
В жизни люди часто оказываются на развилке, перед выбором: что делать. Для этого нужны сила духа, знания.

Наши предки понимали, что Творцом человеку даны свобода выбора и свобода воли. Человек может решать, по какому жизненному пути пойти, и, сделав выбор, волевыми усилиями пытаться достигать цели.

Выбрал путь, идущий вразрез с выработанными тысячелетиями устоями общества, стал опасен окружающим, придешь к гибели, «жизнь потеряешь».
Природа от такого человека избавляется. Примеров предостаточно. Современные кладбища пестреют могилами молодых людей – братков и предпринимателей. Они стремились свое благополучие построить на несчастье других людей и оказались в могиле.

Второй путь – «коня потеряешь». Здесь коня, думаю, можно отождествлять с душой, духовным телом человека, которое часто называем аурой. Если хороший конь помогает идти по дороге, то сильная добрая душа уверенно ведет нас по жизни. Позволишь подавить свою волю, дашь ввести себя в заблуждение, погрязнешь в алкоголизме, наркомании, половых извращениях и т. п. — потеряешь душу, будешь двигаться кое-как.

И третий путь – Путь Прави, путь Правды. Здесь окружающая среда (природа) помогает герою, что отражено в сказках, когда Ивану-царевичу помогали медведь, сокол, щука. Идя этим путем, герой фактически неуязвим.
В зависимости от выбранного пути окружающая среда (природа) либо помогает герою, либо сопротивляется.

Поучителен совет с дремучим лесом. Идя правильным путем, не оглядывайся, т. е. не реагируй на какие-либо проявления, помехи.
В жизни нас цепляют различные ситуации: конфликт на работе или в семье, чье-то грубое поведение, запугивание, попытки завлечь в ненужные дискуссию или дельце, от которых только время и силы потеряешь. Если будем этим проблемам уделять слишком много внимания, то до своего благополучия, поставленной цели дойти не сможем.

Сказочная красна девица в реальной жизни может ассоциироваться с победой, успехом в жизни. Увязнешь, спасуешь — не придешь к победе, успеху.

Встреча Ивана-царевича со стариком-волхвом символизирует передачу знаний, опыта старых людей молодым. Не зря существует выражение – если бы молодость знала, если бы старость могла.
Поэтому, единство опыта старого и энергии молодого поколений является залогом процветания любого народа.

Вспомним еще один сказочный сюжет, как царь-отец выдавал свою дочь-царевну замуж. Издал указ, кто допрыгнет до царевны, сидящей в высоком тереме у окна, поцелует ее, тот и возьмет в жены.
Первый раз прыгнул Иванушка на Коньке-Горбунке, не достал, второй – прыгнул выше, но все равно не достал. Только с третьего раза Иванушка сумел допрыгнуть и поцеловать царевну.
Думаю, это можно понимать следующим образом. Если ты не смог завоевать любовь девушки, стань сильнее, лучше, умнее. Не останавливайся, повтори попытку. И, может быть, добьешься ее внимания и любви.

Так же и с достижением желаемого результата. Не получилось с первого раза, приобрети дополнительный опыт, знания, развивайся, подними энергетику души на более высокий уровень и добейся победы.
Ведь сказочный Конек-Горбунок в реальной жизни может ассоциироваться с душой человека, ее энергетикой. Чем сильнее и чище энергетика твоей души, чем ты сильнее, тем большего сможешь достичь.

В ряде сказок развиваются сюжеты борьбы со Змеем Многоголовым, змееборство. Эту борьбу, на мой взгляд, можно рассматривать как борьбу со злом в его многогранном проявлении.
Зло может действовать как внешний фактор для человека.
А если он одержим страстями к наживе, алкоголю, сексу и т.п., то оно находится внутри самого человека.

В сказках змей угрожает: «Я твое царство огнем сожгу, пеплом развею». Под царством, видимо, уместно понимать тело и душу человека.
Если зло, действуя извне или внутри человека, сумело подавить личность, то тело и душа как бы увядают, сгорают.
Здесь надежной защитой являются положительные качества самого человека, сила духа и знания.

Для понимания змееборства поучительна сказка о схватках Иванов-братьев с Чудо-Юдо на Калиновом мосту. В сказке змей не пытается убить героя лапами, зубами. Он пытается вбить героя в землю, т. е. вогнать в грех, в страх, в заблуждения и таким образом сделать зависимым от него, поработить.
Победу над змеем, отсечение всех его голов можно понимать и как победу над своими страстями (недостатками, слабостями), а не только как победу над внешним злом.

Помоги себе сам, и за тобой спасутся тысячи, говорят умные люди. А хочешь изменить мир к лучшему, начни с себя.

Некоторые же из наших современников поучают окружающих, требуют от них правильности, не замечая собственные недостатки. Так, вряд ли, придем к успеху.
Начни с себя, стань лучше, покажи пример.

При описании в сказках подобных схваток со Змеем, Чудо-Юдо, Кощеем герой спокоен, не гневается, не раздражается, не испытывает страха. Лишь иногда: «Осерчал Иванушка, собрался силами, отрубил Змею голову».

Герой не поддается ненужным во время борьбы эмоциям. Он спокойно и решительно расправляется с врагом. У него ясная голова, спокойное сердце и чистая душа.

Злоба, ненависть, излишняя восторженность, глуповатая благодать мешают человеку разобраться в ситуации, принять верное решение, замедляют реакцию и т. п.
Тренеры учат боксеров: не злись на противника, не раздражайся. Поддался эмоциям – проиграл поединок.

Если ты делаешь правое дело, откручивай голову неприятелю без лишнего напряжения и эмоций. Так шансы на успех увеличиваются, да и силы сохраняются.

Надо просто выработать в себе установки, которые были у наших пращуров: со злом необходимо бороться, злодеи должны быть уничтожены. И, исходя из этих установок, действовать.

Стоит отметить, что герои не жалуются на трудности, не стонут об утерянном прошлом. Они, как правило, пребывают в добром настроении, не теряют бодрости духа, веры в победу.

Ни в одной сказке герой не был подвержен злоупотреблению спиртными напитками. Только с трезвой головой можно прийти к победе.

Идя к цели, герои сказок не вступают в длительные дискуссии, не пытаются словами доказать что-либо своим оппонентам. Они совершают конкретные дела, понимая, что достичь полезного результата возможно, прежде всего, за счет действий, а не слов.
Кстати, и любой человек определяется не словами, а совершенными им делами.

Приведу цитату из «Влесовой Книги» (8-9 вв.):
«Муж правый не тот, кто совершает омовения и хочет быть правым, а тот, у кого слова и деяния совпадают».

Сказки учат оценивать людей именно по делам. Не зря в сказке «Царевна-лягушка» царь-отец, оценивая своих невесток, велел прийти на пир с приготовленными ими яствами. Посмотрел, как они за столом себя ведут, как танцуют.

Порой, услышав красиво говорящего оратора, люди готовы возносить его и следовать за ним. Не надо торопиться. Оцените сначала его дела, а потом принимайте решение, стоит ли следовать за красиво говорящим.

Поняв поучительный характер сказок, понятным становится происхождение слова «подсказка». Подсказку понимаем как совет при ответе на вопрос, совет в принятии решения в конкретной ситуации. Не случайно слово «подсказка» приобрело такое смысловое значение.
Если сказка помогает в познании жизни, подсказка – малая сказка помогает справиться с небольшой жизненной проблемой.

В заключение, отмечу, надо отдать должное мудрости наших предков. Сказками они с детства воспитывали своих детей, ковали их характер. Говоря современным языком, программировали сознание, темперамент, волевые качества.

Сказки можно назвать Священными Писаниями Славян. В них заложен опыт многих поколений, передаваемый на протяжении тысячелетий. А знания прошлого и настоящего взаимодополняют друг друга, вместе они громадная сила на пути прогресса и в борьбе с врагами Отечества.

В своем повествовании я не претендую на истину. Но думаю, что сказки помогут нам двигаться вперед, к процветанию, не смотря на козни недругов. Надо лишь понять намек, да усвоить сей урок.


Андрей Антонов,
Ленинград-Петербург

***


Мы живем на отцовской земле